长涂镇“三注重”积极引导大学生村官流转导向

一、注重日常培养，增强大学生“村官”进村级班子的素质能力。着眼于实现从大学生到村干部的身份转变，必须强化培养锻炼，不断提高大学生“村官”农村工作能力和水平。一是实行结对帮扶。建立“3＋1”结对帮带制度，即联社区领导、驻社区指导员、社区党支部书记联系帮带一名大学生村官。二是开展多岗锻炼。镇党委根据工作需要，适时对大学生“村官”进行分工调整，并在全镇范围内进行交流，使他们经受多岗锻炼。同时结合专业特长，安排他们到镇机关的相应岗位实习，通过熟悉镇机关的工作环境和办事程序，进一步提高业务能力。三是加快知识更新。加强大学生村官基层工作实务、人际交往、团队合作、帅才与将才、突发事件应急能力等方面的培训，提高青年干部的知识储备和解决实际问题的基层工作能力。

    二、注重作用发挥，提高大学生“村官”在群众中的知晓率。一是建平台展风采。结合实际设计灵活多样的作用发挥平台，使大学生“村官”在基层用得好、受欢迎。充分发挥大学生“村官”自身专业特长，积极为人们群众提供服务。二是联农户增感情。推行联系户制度，明确要求大学生“村官”联系5—10户村老党员、困难户和致富能手，经常联系、定期走访，不断增强群众基础。三是广宣传强认可。每月大学生村官例会雷打不动，同时借助各村宣传窗，集中宣传优秀大学生“村官”扎根基层、带领群众致富等方面的情况，多角度、全方位地展示他们良好的精神风貌，增强了所在社区干部群众对大学生“村官”的认可度。
　　三、注重考核激励，为大学生“村官”营造公平公正的环境。加强考核激励，树立争先创优意识。根据县对大学生村干部的年度考核办法，结合实际制订相应的《考核细则》，对大学生村干部的考核实行百分制，采取综合评定、定性考核与定量考核相结合的办法，通过自评、述职、民主评议、综合评定等程序，对大学生村干部的履职履责情况进行考评，并将考核结果与年终奖金进行直接挂钩。