县青少年宫开展教学常识专题讲座

为进一步加强我宫教师教学水平，提升我宫教学质量，12月16日，我宫诚邀岱山县教育发展中心金海芬老师，为全体教师开展了“我眼中的教学常识”专题讲座，我宫全体教师聆听了本次讲座。

讲座先以专家视角来深度剖析“理想课堂的构建与实施”对策，强调指出理想课堂要求以学生为中心，要改变以往教师为中心的导学模式，以递增能力、学习活动为中心，根据学生实际学情进行教学引导，倡导合作学习。

金老师分别从“学生常识”、“课堂常识”、“教学过程板块推进”等方面，通过实际教学课例生动、深入地进行教学常识指导，并传授了如今课堂的教学理念、教学要素及教学方法。

一、学生常识

她指出：“孩子的内心是一个宇宙”，上课的首要前提是让学生对课堂产生兴趣，备课要考虑孩子的学情，要了解孩子的个性，教学方式不能自管自“一言堂”，摒弃任意妄为地精雕细琢，而是耐心呵护、平等对话、多向互动，要合理运用组织语言、指令语言、角色语言、评价语言。

二、课堂常识

台上的风光，来自台下的长期付出与努力，要基于学生学情确定学习目标与内容，课上的精彩呈现源自课下的悉心准备，只有备好课，才能上好课。另外，她强调指出课堂语言要灵魂而富有特点，要善用、妙用对学生的嘉奖，提倡表扬胜过批评，要利用评价对学生进行个性化指导与教育。

三、提倡教学过程板块式推进

金老师明确指出教学过程板块式推进的三个要素：即：板块清晰、主问题明确、学习活动过程化，并通过调用课例进行具体、深入地剖析讲授，提出版块推进教学的四个要求，包括：教学任务要求递进式、活动步骤具体化、具体方法可操作、学习结果显性化。

本次讲座精彩、专业而富有艺术感，金老师授课精简凝练、旁征博引，让在座的教师都受益非浅，纷纷表示收获颇丰，对今后的教学工作起着指导性的作用，未来我宫将吸取全新教育理念，倡导新的教学偿试，理论联系实际，不断开拓创新，使我宫的教学质量得到新的飞跃。